Se positionner par rapport aux fiches compétences

Cet outil est rattaché aux questions :

Comment accompagner des agriculteurs en circuits courts dans le pilotage de leur exploitation? En savoir +

Analyse/projection  En savoir +

Identification

Public visé : porteurs de projet, jeunes installés, agriculteurs expérimentés

Positionnement dans un parcours de formation : en deuxième partie, après le recueil des informations

Facilité d’utilisation : Moyen

Objectif

Réfléchir et identifier les compétences sur lesquelles le stagiaire peut s’appuyer, ainsi que celles sur lesquelles il n’est pas à l’aise et qui sont pourtant déterminantes pour l’avenir de l’exploitation.

Identifier différentes formes d’acquisition de ces compétences

Se mettre en dynamique pour améliorer son système de commercialisation

Durée

1h30

Déroulé

L’animateur commence par introduire de manière générale la notion de compétence  appliquée aux métiers en circuits courts. Il présente la fiche générale « commercialisation » extraite des fiches compétences du projet MECICO.

Voir le recueil de « fiches compétences expériences »[A2] 

Chaque participant évalue ensuite ses compétences fortes et ses compétences faibles. Sur la fiche distribuée par l’animateur, il marque d’un code couleur :

• les tâches qu’il maîtrise assez bien
• les tâches pour lesquelles il n’est pas à l’aise et qui lui semblent prioritaires

Un temps de restitution collectif permet à chacun d’exposer ses atouts et ses difficultés.

Le groupe échange alors sur les modalités d’acquisition des savoirs et les exemples cités sur la fiche compétence.